Bildung Mexico

licht, friede und kraft ist das motto der schule im herzen von Mexico city. schon

früh interesse wecken und lernen mit allen sinnen heißt es für die 540 schüler und schülerinnen. mit elektronischen tafeln werden informationen direkt aus dem internet in die stunde geholt. ein angeschlossenes museum mit mathematischer ausrichtung bringt schon den jüngsten musikalisch und spielerisch naturwissenschaft und zahlen nahe.

nach der letzten großen Pisa-Studie und deren abschneiden, gibt es an mexikanischen schulen einen regelrechten bildungsaufbruch. naturwissenschaftliche fächer, wie chemie stehen im mittelpunkt bei der bildung der kinder. die natur zu verstehen, zu wissen, wie sachen funktionieren und experimentell neues wissen zu erlangen, sind genau so wichtig geworden, wie die ausbildung in der englischen sprache. dazu kommt ein historischer bezug zur eigenen landeskunde, der eine gute grundlage für eine (aus-)bildung der kinder bildet.

mit der hochwertigen technischen ausstattung schafft es mexiko chancengleichheit für alle kinder zu schaffen. die ärmlichen verhältnisse aus denen manches kind kommt, scheinen zumindest in diesem bezug überwunden.

pädagogische berater kümmern sich um die schüler und deren bedürfnisse. die sozialisation steht hier im vordergrund. staatliche stipendien, unterricht in 2 schichten und großzügige pausen runden den bildungsaufbruch ab.

ähnlich, wie in den schulen wird auch in der ausbildung des lehrpersonals naturwissenschaftliche fächer und deren unterrichtung der vorrang gewährt. lehrer gelten besonders im ländlichen raum als angesehen und genießen den ruf des veränderers. in den urbanisierten gebieten hat sich der lehrerberuf grundlegend professionalisiert. kompetenzen und wissen sollen vermittelt werden.

in mexico wird nach bildungsplan und curriculum unterrichtet. dieses wird von schule zu schule angeglichen und eigene profile werden herausgebildet. das zentrale schulministerium plant und evaluiert schule. mexico orientiert sich mit der ausgestaltung und den anforderungen an das eigene bildungssystem an dem weltweit steigendem bedarf an fachkräften. besonders im naturwissenschaftlichen bereich und im bereich der forschung sind die bedarfe extrem hoch.