Geragogische Angebote

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Methodisches Gestalten geragogischer Angebote

Einzelarbeit

Merkmale

• fördert selbstständiges, selbststeuerndes und selbstförderndes Lernen
• Aktivierung individueller Erfahrungen und Ressourcen um sich ein Thema zu erschließen oder eine Aufgabe zu erfüllen
  

Anwendung

• bei Bettlägerigkeit
• bei sehr stark körperlich, geistig und seelisch beeinträchtigten Menschen
  

Mit Einzelarbeit kann besser auf Probleme eingegangen, Ressourcen ermittelt, Hilfsmittel angeboten und Motivationsarbeit geleistet werden.

• Vorbereitung eines alten Menschen auf die Teilnahme an Gruppenaktivitäten
  
• zur Förderung besondere Fähigkeiten die der alte Mensch nur allein ausführen kann z.B. Spielen eines Musikinstrumentes bsp. Klavier
  
• manche Beschäftigungsangebote lassen sich besser allein umsetzen z.B. Rätsel
  
• Training von Alltagsaktivitäten zur Förderung der Selbständigkeit z.B. Mobilisation im Bett, Waschtraining, Aus- und Anziehtraining, Training im Umgang mit Hilfsmitteln z.B. Essbesteck, Orientierungstraining

Gruppenarbeit

Vorraussetzung

• Kooperation und Kommunikationsfähigkeit der Mitglieder
  

Merkmal

• neue Kontakte schließen
• oder durch Rückhalt in der Gruppe verloren gegangene Beziehungen ersetzen
• Geborgenheit und Sicherheit, da alle Gruppenmitglieder auf Akzeptanz und Hilfsbereitschaft stoßen
• Gewinnung von Annerkennung und Selbstvertrauen, durch positive Rückmeldung bei Vorstellen von Ideen und Ergebnissen der Beschäftigung
• Förderung in Selbst- und Fremdwahrnehmung, da man erkennt das es noch andere Menschen mit ähnlichen Schicksalen und Erfahrungen gibt

Formen

• arbeitsgleiche Gruppenarbeit
• ganze Gruppe oder mehrere Einzelgruppen arbeiten am gleichen Thema
• arbeitsteilige Gruppen, (gibt ein Gesamtthema Gruppe wird in Einzelgruppen geteilt, Einzelgruppe arbeitet an Teilaspekt eines Thema)
• gemischt arbeitsteilige Gruppenarbeit (einige Kleingruppen arbeiten am Gesamtthema und andere Kleingruppen an Teilaspekten des Themas)
  

Gruppenbildung

• personenorientiert: nach Geschlecht, Alter, Kompetenzen, Krankheitsbildern, Sympathie
• themenorientiert: Interesse am Thema, Vorerfahrungen, Fähigkeiten, Fertigkeiten, Kenntnisse