Fragebogen-Unterrichtsprojekt (Anleitung)
Das Fragebogen-Unterrichtsprojekt ist in jeder Jahrgangsstufe mit Praktischer Ausbildung zur Nachahmung empfehlenswert. Natürlich erhöht das Projekt den Druck auf Schule und Praktikumsstellen, die Anleitung zu verbessern. Das ist doch nicht schlimm.
Der Fragebogen
Von wem haben Sie als Auszubildender etwas Neues für den Beruf gelernt ?
Dafür gibt es ganz verschiedene Antworten. Hier der Versuch, es für Ihre Gruppe/Klasse herauszubekommen. Antworten Sie bitte (ruhig) ehrlich.
Auf der Rückseite wird eine Liste mit möglichen Situationen abgedruckt (s. u.).
Die Zustimmung können Sie ganz nach Ihrem Eindruck mit 1, 2 oder 3 Punkten immer stärker gewichten. Sonst geben Sie an der Stelle auch gar keine Stimme ab.
Bitte fragen Sie nicht Ihre NachbarInnen - hören Sie nur auf sich selbst.
Schreiben Sie also zB 2 - wo es für Sie wichtig erscheint. Oder 3, wo es Ihnen viel geholfen hat. Sie können aber auch jeweils keinen oder immer nur einen Strich ( | ) machen.
Sie können eigene Formulierungen ergänzen, wenn Sie nichts Passendes finden.
Die Reihenfolge der angebotenen Antworten hinten ist relativ zufällig. Sie sollen damit nicht festgelegt werden!
Es gibt zwei Runden. (Deshalb auch das gleiche Blatt nachher noch einmal leer)
Runde A):
- Überlegen Sie bitte zunächst, wie oft war das eigentlich im letzten Monat?
Runde B)
- In der nächsten Runde fragen Sie sich bitte, wie oft es im letzten Halbjahr war.
Ihre Antworten können dabei natürlich verschieden sein und Sie geben evtl. zusätzliche Punkte ! )
Die Auswertung erfolgt anonym und das Ergebnis wird zunächst mit Ihrer Gruppe / Klasse besprochen.
Wenden Sie das Blatt jetzt!
- Punkten Sie bitte jetzt !
Ich habe etwas Neues für den Beruf gelernt
(Auf diesem Blatt muss es dann hinter oder vor jeder Nennung einen Kasten für die verteilten Punkte geben.)
- von Ärztin / vom Arzt
- von der/dem AnleiterIn / Anleitungs-MentorIn
- von einer PflegerIn - allerdings ungeplant aus der Situation heraus (also sozusagen beim Über-die-Schulter-zusehen)
- von staatlich geprüften Pflegepersonal durch Gespräche und durch Anleitung
- von anderer im Heim angestellten Person
- vom Team (zB bei Besprechung, Kegelabend, bei… )
- von ....................................
- aus eigenen Fehlern (und deren anschließender Korrektur)
- von der Realität des alten Menschen (einzeln oder Gruppe)
- von Angehörigen der alten Menschen im Heim
- durch eigenes Nachforschen und Wissen
- durch andere Auszubildenden
- einfach aus der Situation heraus
- durch eigene Erfahrung von früher in Verbindung mit der neuen Aufgabe
- aus den Fehlern anderer Pflegekräfte und durch eigenes Nachlesen
- durch eigenes Nachlesen
- aus Unterricht und der passenden Situation heraus (auch Erinnern an: „da war doch … „ )
- intuitiv gehandelt und durch Pflegekraft dann unterstützt
- intuitiv probiert und „gewonnen“
siehe auch
- Wie kann die Altenpflegeausbildung verbessert werden? - Ideen und Vorschläge zu dieser Frage können hier gesammelt und erörtert werden.!
