Pflege heute (Buch)

Aus Familienwortschatz
Zur Navigation springen Zur Suche springen
Dieser Artikel befasst sich mit dem Lehrbuch. Weitere Bedeutungen des Begriffs Pflege heute (Buch) finden Sie [[im Artikel zu den Arbeitsbedingungen in der Pflege heute |hier]]


Pflege heute von Nicole Menche (Hrsg.) gilt als eines der Standard-Lehrbücher zur Pflege. Es erscheint bei Elsevier Urban&Fischer, München ISBN 978-3-43726773-4.

Das Lehrbuch ist bundesweit einsetzbar und erfüllt die Anforderungen des Krankenpflegegesetzes sowie der Ausbildungs- und Prüfungsverordnung: Die Gliederung erfolgt nach der Einteilung der 12 Themengebiete, alle gesetzlich vorgeschriebene Lerninhalte sind vorhanden:

  • Kurative, präventive, rehabilitative und palliative Pflege im stationären und ambulanten Bereich
  • Einbeziehung aller Altersgruppen, vom Frühgeborenen bis zum alten Menschen
  • Pflege in den verschiedenen Lebensphasen des gesunden, pflegebedürftigen und kranken Menschen unter Berücksichtigung kultureller und sozialer Besonderheiten

Pflege heute bietet eine Systematik, die die Entwicklung einer beruflichen Handlungskompetenz optimal unterstützt:

  • Auswahl und Gliederung der Inhalte ist an pflegerischen Situationen und Handlungen orientiert
  • Übersichtliche Struktur, lese- und lernfreundliche Sprache sowie anschauliche Fotoserien ermöglichen selbstgesteuertes Lernen
  • Querverweise, Kontaktadressen, Literaturhinweise und Zusatzmaterial im PflegeHeute-Portal regen zu vernetztem Lernen an und ermöglichen den Zugang zu aktuellem Pflegewissen

Die Lehrinhalte sind didaktisch gleichartig aufbereitet, wichtige Pflegetechniken werden mit Fotoserien und handlungsorientierten Beschreibungen vermittelt.

Verbindung mit neuen Medien:
Das Buch ist zur Zeit in der 5. Auflage erhältlich und bietet neben jedem Buch auch einen kostenlosen Zugang zum Portal von Pflege heute www.pflegeheute.de.


Aufbau

1. Grundlagen zum Pflegeverständnis
2. Professionelles Pflegehandeln
3. Organisation der Pflege
4. Pflegewissenschaft
5. Lebensphasen
6. Pflege als Interaktion
7. Patientenschulung, -anleitung und -beratung
8. Gesundheitsförderung und Prävention
9. Rehabilitation
10. Palliativpflege
11. Pflegeprozess
12. Beobachten - Beurteilen - Intervenieren
13. Sofortmaßnahmen in der Pflege
14. Der Weg zur Diagnose und die Mithilfe der Pflegenden bei der Diagnosefindung
15. Heilmethoden und Aufgaben der Pflegenden bei der Therapie
16. Pflege von Menschen mit Herzerkrankungen
17. Pflege von Menschen mit Kreislauf- und Gefäßerkrankungen
18. Pflege von Menschen mit Lungenerkrankungen
19. Pflege von Menschen mit Erkrankungen des Magen-Darm-Traktes
20. Pflege von Menschen mit Erkrankungen von Leber, Gallenwegen, Pankreas und Milz
21. Pflege von Menschen mit endokrinologischen, stoffwechsel- und ernährungsbedingten Erkrankungen
22. Pflege von Menschen mit hämatologischen und onkologischen Erkrankungen
23. Pflege von Menschen mit rheumatischen Erkrankungen
24. Pflege von Menschen mit orthopädischen Erkrankungen
25. Pflege von Menschen mit traumatologischen Erkrankungen
26. Pflege von Menschen mit Infektionskrankheiten
27. Pflege von Menschen mit Erkrankungen des Immunsystems
28. Pflege von Menschen mit Haut- Geschlechtskrankheiten
29. Pflege von Menschen mit Erkrankungen der Niere und der ableitenden Harnwege
30. Pflege von Frauen mit gynäkologischen Erkrankungen und bei Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett
31. Pflege von Menschen mit Augenerkrankungen
32. Pflege von Menschen mit Hals-Nasen-Ohren-Erkrankungen
33. Pflege von Menschen mit neurologischen und neurochirurgischen Erkrankungen
34. Pflege von Menschen mit psychischen Erkrankungen
35. Labor

Buchangaben

  • Nicole Menche (Hrsg. bzw. Autorin in den Kap. 5.6, 13 - 35): Pflege heute. Elsevier, München, 5. Auflage – 2011. 1456 Seiten,

mit Zugang zu pflegeheute.de, ISBN 978-3-437-26773-4


Autoren/Autorinnen sind u. a.:

  • Maren Asmussen-Clausen, Krankenschwester, Diplom-Pädagogin, Trainerin für Kinaesthetics, Tinglev/Dänemark (Kap. 8.3.3, 12.8),
  • Ina Brandt, Krankenschwester, Esslingen, (Kap.19),
  • Annerose Bürger-Mildenberger, Krankenschwester, Lehrerin für Pflege, Pflegeberaterin, Gutachterin, Östringen,
  • Birgit Dammshäuser, Krankenschwester, Fachkrankenschwester in der Rehabilitation, Pflegeaufbauinstruktorin Bobath (BIKA), Praxisanleiterin, Haina-Hüttenrode,
  • Prof. Dr. Bärbel Dangel, Krankenschwester, Diplom-Pflegewirtin, Evangelische Hochschule Dresden,
  • Thomas Fischer, Diplom-Pflegewirt (FH), Master of Public Health (MPH), Berlin,
  • Dr. med. Gotthilf Fischle, Abteilung für Anästhesie, Intensivmedizin und Schmerztherapie, Berufsgenossenschaftliche Unfallklinik Tübingen,
  • Andreas Fröhlich, Professor für Allgemeine Sonderpädagogik, Universität Landau/Pfalz, (Kap. 12.11.3.5),
  • Ira-Anne Fröhlich, Ratzeburg,
  • Dr. med. Kay Goerke, Schwetzingen,
  • Prof. Dr. med. Gerhard Grevers, München,
  • Wolfgang M. Heffels, Professor für Erziehungswissenschaft und Berufspädagogik, Katholische Fachhochschule Köln, Fachbereich Gesundheitswesen ,(Kap. 1),
  • Bernd Hein, Krankenpfleger, Journalist, München,(Kap. 3),
  • Rosi Hertlein, Krankenschwester, Diabetesberaterin, Bad Windsheim,
  • Siegfried Huhn, Krankenpfleger, Gesundheitswissenschaftler (MHSc), Pflegeberater, Berlin, (Kap. 12.6.5.9, 12.8.5.5, 12.11.3.3),
  • Michael Isfort, Professor für Pflegewissenschaft, Katholische Fachhochschule Köln, Fachbereich Gesundheitswesen, (Kap. 2),
  • Christa Junginger, Lehrerin für Pflegeberufe, Social Bachelor of Business Administration, Tübingen,
  • Ulrich Kamphausen, Krankenpfleger, Lehrer für Pflegeberufe, Wangels, (Kap. 14, 15),
  • Maria Katryniok, Krankenschwester, Stationsleitung, Bad Bramstedt,
  • Tilman Kommerell, Diplom-Pflegepäd. (FH), Leiter der Krankenpflegeschule am Bildungszentrum für Gesundheitsberufe Singen, (Kap. 5.1 - 5.3, 8),
  • Peter König, MScN, QM- und DRG-Beauftragter, Pflegedienstleiter Klinik für Tumorbiologie, Freiburg, (Kap. 3.2.3, 11),
  • Linda Kümmel, Krankenschwester, Lübeck,
  • Hanna Mayer, Gesundheits- und Krankenschwester, Pädagogin, Lehrbeauftragte für Pflegewissenschaft- und Forschung, Wien, (Kap. 2.1, 2.2),
  • Peter Nydahl, Krankenpfleger, Trainer für Basale Stimulation, Kiel,
  • Prof. Dr. rer. med. Eva Maria Panfil, RHS – Institut für Angewandte Pflegewissenschaften, St. Gallen/Schweiz,
  • Dr. Christine Pernlochner-Kügler, Bestatterin, Referentin für Gesundheitsberufe in den Bereichen Psychologie, Thanatologie, Kommunikation und Ethik, Rum/Österreich,
  • Kerstin Protz, Krankenschwester, Wundtherapeutin, Managerin im Sozial- und Gesundheitswesen, Sachverständige für Pflege (BDSF), Hamburg,
  • Herbert Renz-Polster, Facharzt für Kinder- und Jugendmedizin, (Kap. 5.6, 13, 30.23 - 30.24, 31),
  • Matthias Richter, Krankenpfleger, Rettungsassistent, Dozent, Praxisanleiter, Organisatorischer Leiter Rettungsdienst, Chemnitz,
  • Sylvia Röhm-Kleine, Fachkrankenschwester für Anästhesie- und Intensivmedizin, Lehrerin für Pflegeberufe, Qualitätsmanagerin im Gesundheitswesen, (Kap. 12.2 - 12.3, 18),
  • Walter Schädle, Krankenpfleger, Stationsleitung, Babenhausen/Klosterbeuren,
  • Yvonne Selinger, Krankenschwester, Dipl. Pflege- und Gesundheitswissenschaftlerin, wiss. Mitarbeiterin an der Martin-Luther Universität Halle-Wittenberg,
  • Dr. med. Angela Simon-Jödicke, Liebefeld/Schweiz,
  • Pia Steinfartz, Diplom-Pflegepädagogin, Mainz,
  • Angelika Warmbrunn, Lehrerin für Gesundheits- und Pflegeberufe, Münster,(Kap. 5.4, Pflegephänomene),
  • Ute Weidlich, Krankenschwester, Lehrerin für Pflegeberufe/PDL, Qualitätsmanagerin, EFQM-Assessorin, Hamburg, (Kap. 3.5),
  • Angelika Zegelin-Abt, wiss. Mitarbeiterin am Institut für Pflegewissenschaft der Privaten Universität Witten/Herdecke, (Kap. 7, 12.8.4.6),
  • Andrea Zielke-Nadkarni, Professorin für Pflegepädagogik, FH Münster, Fachbereich Pflege und Gesundheit, (Kap. 6.1),
  • Michael Zimmer, Fachkrankenpfleger für Anästhesie und Intensivpflege, Stationsleitung, Orthopädische Universitätsklinik Heidelberg, (Kap. 15.10, 24, 25, Pflege im OP).

Siehe auch


Diser Artikel ist unvollständig

Beurteilung: Dieser Artikel ist sehr kurz oder unvollständig, und sollte noch erweitert werden. Falls Du etwas zu diesem Thema weißt, dann sei mutig und füge Dein Wissen hinzu.